宁夏育才中学位于银川西夏区金波北路学院东路，占地860亩，建筑面积近18万平方米，是自治区党委、政府为进一步加快宁南山区脱贫致富步伐，加大宁南山区人才培养力度，提高贫困地区人口素质，维护民族团结稳定，促进社会和谐发展而建设的一所自治区一级教育扶贫示范性高中。近年来，宁夏育才中学扎实开展教育工作，稳步推进教学改革，高度重视民族团结教育，学校办学质量、教育教学水平不断提升，形成了良好的校风、教风和学风。

一、加强组织领导，建立健全民族团结工作机制。学校非常重视师生的民族团结进步教育，将“民族教育”列为2015年制定的新一轮《五年发展规划》“特色教育”之一，将民族团结进步教育与学校的中心工作相结合，同部署，同安排。

二、以宣传为手段，营造浓厚氛围。为营造民族团结进步的浓厚氛围，学校大力宣传民族团结教育工作，召开全体教职工动员大会，对开展民族团结进步活动提出了三点要求：一是深刻认识开展民族团结教育活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要求，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导，狠抓落实，确保民族团结教育活动取得实效。同时，学校每周一的校委会和每月一次的党委中心组（扩大）学习会，除坚持学习国家和自治区的政策理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，同时把学习党的民族政策、民族理论和加强民族团结教育也作为一项重要内容进行学习。

三、以培训为平台，提升教师素质。开展学校民族团结进步活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，学校一方面积极开展理论学习，定期组织教师认真学习民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面聘请学校政治教师积极开展《党和国家民族政策》专题讲座。

四、着眼于细节，突出民族教育重点。一是民族教育进课堂，取得成果丰硕。学校把民族团结教育作为学校师生思想政治教育的主要内容之一，不仅把民族团结知识安排在青年党校的政治理论学习中，在学生的政治课中深入强化马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观教育。少数民族学生在学校的学习普遍取得了很大的进步，建校以来，学校共培养十一届21813名毕业生，民族教育取得了显著的效果。二是校园文化浸润透，联手共建促团结。学校教育中心制订了《民族团结创建活动计划》及安排表。针对年级特点，开展“学英雄，见行动”“手拉手”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、手抄报、举行知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。

五、帮扶互助，扎实推进教育扶贫和精准扶贫。根据自治区教育厅《自治区普通高中结对帮扶方案》精神，学校与彭阳一中进行结对帮扶，通过开展“送课下乡”“聚焦课堂”观摩活动、教育教学研讨会观摩、联合教研、学生发展指导工作经验座谈等活动，多途径实现“一对一”教育帮扶，充分发挥教育在推进精准扶贫、精准脱贫中的能动作用。学校还认真落实《自治区教育工委 教育厅干部联户扶贫实施方案》的安排，承担西吉县震湖乡河滩村东坡组20户贫困家庭的帮扶任务。

六、接收玉树学生复课，大爱彰显民族团结。2010年4月4日，青海省玉树藏族自治州发生里氏7.8级特大地震，宁夏率先伸出援助之手，育才中学接收了150名玉树学生复课。

七、巩固活动成果，构建民族团结进步的和谐校园。学校2013年被评为全区民族团结进步创建示范学校，学校全体师生在创建活动中增长了民族知识，增强了民族团结意识，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”思想深深扎根各族师生心中，各族师生的向心力和凝聚力进一步增强。